留里克不然，他执意教授一个女人乘除法，还要教授更高深的东西，包括且不限于圆周率、平面几何、三角函数、立体几何。以及初级的解析几何。总之，一个东方高中学生能接触到的数学知识，不管那么多先短时间给这个可怜的露米娅灌输进去。
什么是许诺父亲奥托的新花样？这就是新花样！
短时间内填鸭式教学，把露米娅培养成一个高智商的孩子，那就是自己的目的。
所以，留里克开始教授露米娅乘法口诀。
这幅满是碳粉的松木板用麻布使劲擦拭干净，留里克快速画出表格，并在矩阵上写下数字。只要不是刻意擦拭掉，此木板的乘法表就能自然保存很长时间。
留里克给予露米娅的任务就是最短时间学会它。
这是一项重大工作，为了令她能更早掌握，先是交给她乘法口诀！
古代诺斯语，从零数到九，发音与千年后的现代英语高度相似。诺斯语的数字发音也存在双音节，但这并非乘法口诀推行的障碍。相反的，因为存在数字的双音节发音，口诀完全可以被编排成RAP，有趣的节奏感反而有利于学习者的记忆。
留里克用了两天的时间，才令露米娅基本掌握。到底她已经是个十岁孩子，固然是初次学习，她的大脑可是比五岁孩子发育得更好，也更能接受知识。这也就是所谓一个因为某些原因九岁十岁上小学的孩子，可以用三年时间学会小学的全部课程，并顺利赶上初中进度。
露米娅只是刚刚学会使用使用乘法表，要抽象理解，在留里克提问下能迅速给出答案，仍需要大量时间练习。
好在露米娅不用学习别的东西，她可以把全天除睡觉吃饭之外时间，甚至是放牧的时间，也拿着这块乘法表木板抽时间学习。
她不敢违抗小主的命令，只想早点了解这个艰苦枯燥的工作。
她倒也不是一个莫得感情的学习机器人。
一个寒冷又无聊的放牧日子，白昼时间依旧短暂。现在已经没有祭司监视自己，亦是无人担忧自己逃亡，也就无人帮着自己管理鹿群。
鹿群已经所见到了仅有十五头，每一头鹿的脖子上都挂着一块木牌，以及一块鹿运动就会叮铃铃响的铁片。
鹿在悠闲地扒开积雪啃草，露米娅依靠着一颗松树，注意着鹿，也注意着木板。
“鹿没有跑掉。它们……它们怎么回事。聚成了三堆，每一堆都是五头？嗯？tre fem ar femton。”
诺斯语发音版的乘法表的一节张口就来，现在，露米娅睁大眼睛，她像是发现宝贝一般，看路的眼神也完全变了。
从小主那里她获悉，乘法和除法可以进行更复杂的运算。她已经明白自己学习这些部族普通人根本无法涉及的知识，最单纯的目的就是帮助主人管理其未来越来越多的财富。
她一时间还无法理解留里克决意的意思，现在这十五头鹿悠闲吃草时的群体变化，她已经自行悟出了乘法的真谛。
“如果鹿群变得更大，我一个人肯定是管不过来。我学会了乘法，把鹿分成许多小群，就能迅速知道我有多少头鹿！啊，我真聪明。不！是留里克真聪明。”
无聊的学习突然变得有趣，她牵着鹿的缰绳，人为对鹿进行分群，以验证乘法表算式的正确。
算式都是正确的，而她的脑海里也不再是抽象的数字，变成了活生生的鹿。她闭上眼默念乘法表，脑子里就是一群鹿的群体进行各种配对组合。
一切突然豁然开朗。
时间是儒略历2月15日，一个寒冷的傍晚，露米娅高高兴兴赶着鹿群回去后。她用积雪擦干净手，兴奋的冲向祭司长屋，找到正亲自帮着波娜一伙做肥皂的留里克，告诉他自己已经完全掌握乘法表的事实。
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